วันอังคารที่ 7 มกราคม พ.ศ. 2563

ศาสตร์พระราชา: ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

                                                  ทฤษฎีใหม่  
บทนำ
           ปัญหาหลักของเกษตรกรในอดีต จนถึงปัจจุบันที่สำคัญประการหนึ่ง คือ การขาดแคลนน้ำเพื่อเกษตรกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเขตพื้นที่เกษตรที่อาศัยน้ำฝน ซึ่งเป็นพื้นที่ส่วนใหญ่ของประเทศที่อยู่ในเขต ที่มีฝนค่อนข้างน้อยและส่วนมากเป็นนาข้าวและพืชไร่ เกษตรกรยังคงทำการเพาะปลูก ได้ปีละครั้งในช่วงฤดูฝนเท่านั้น และมีความเสี่ยงกับความเสียหาย อันเนื่องมาจากความแปรปรวนของดินฟ้าอากาศและฝนทิ้งช่วง แม้ว่าจะมีการขุดบ่อหรือสระเก็บน้ำไว้ใช้บ้างแต่ก็มีขนาดเพียงพอ หรือมีปัจจัยอื่น ๆ ที่เป็นปัญหาให้มีน้ำใช้ไม่เพียงพอ รวมทั้งระบบการปลูกพืชไม่มีหลักเกณฑ์ใด ๆ และส่วนใหญ่ปลูกพืชชนิดเดียว

        ด้วยเหตุนี้พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวจึง ได้พระราชทานพระราชดำริ เพื่อเป็นการช่วยเหลือเกษตรกรที่ประสบความยากลำบากดังกล่าว ให้สามารถผ่านพ้นช่วงเวลาวิกฤติ โดยเฉพาะการขาดแคลนน้ำได้โดยไม่เดือดร้อนและยากลำบากนัก
        พระราชดำรินี้ ทรงเรียกว่า "ทฤษฎีใหม่" เป็นแนวทางหรือหลักการในการบริหารการจัดการที่ดินและน้ำ เพื่อการเกษตรในที่ดินขนาดเล็กให้เกิดประโยชน์สูงสุด

                                      ทฤษฎี ใหม่: ทำไมใหม่
         . มีการบริหารและจัดแบ่งที่ดินแปลงเล็ก ออกเป็นสัดส่วนที่ชัดเจน เพื่อประโยชน์สูงสุดของเกษตรกร ซึ่งไม่เคยมีใครคิดมาก่อน
         . มีการคำนวณโดยหลักวิชาการ เกี่ยวกับปริมาณน้ำที่จะกักเก็บให้พอเพียง ต่อการเพาะปลูกได้ตลอดปี
         . มีการวางแผนที่สมบูรณ์แบบ สำหรับเกษตรกรรายย่อย โดยมีถึง 3 ขั้นตอน

                 การจัดสรรพื้นที่อยู่อาศัยและ ที่ทำกิน
    ให้แบ่งพื้นที่ ออกเป็น 4 ส่วน ตามอัตราส่วน 30:30:30:10 ซึ่งหมายถึง
   -พื้นที่ส่วนที่หนึ่ง ประมาณ 30% ให้ขุดสระเก็บกักน้ำ เพื่อใช้เก็บกักน้ำฝนในฤดูฝนและ ใช้เสริมการปลูกพืชในฤดูแล้ง ตลอดจนการเลี้ยงสัตว์น้ำและพืชน้ำต่าง ๆ
   -พื้นที่ส่วนที่สอง ประมาณ 30% ให้ปลูกข้าวในฤดูฝน เพื่อใช้เป็นอาหารประจำวัน สำหรับครอบครัวให้เพียงพอตลอดปี เพื่อตัดค่าใช้จ่ายและสามารถพึ่งตนเองได้
   -พื้นที่ส่วนที่สาม ประมาณ 30% ให้ปลูกไม้ผล ไม้ยืนต้น พืชผัก พืชไร่ พืชสมุนไพร ฯลฯ เพื่อใช้เป็นอาหารประจำวัน หากเหลือบริโภคก็นำไปจำหน่าย
   -พื้นที่ส่วนที่สี่ ประมาณ 10% เป็นที่อยู่อาศัย เลี้ยงสัตว์และโรงเรือนอื่น ๆ

   หลักการและแนวทางสำคัญ
   1. เป็นระบบการผลิตแบบพอเพียง ที่เกษตรกรสามารถเลี้ยงตัวเองได้ในระดับที่ประหยัดก่อน ทั้งนี้ชุมชนต้องมีความสามัคคี ร่วมมือร่วมใจในการช่วยเหลือซึ่งกันและกันทำนองเดียวกับการ "ลงแขก" แบบดั้งเดิม เพื่อลดค่าใช้จ่าย
   2. เนื่องจากข้าวเป็นปัจจัยหลักที่ทุกครัวเรือนจะต้องบริโภค ดังนั้น จึงประมาณว่าครอบครัวหนึ่งทำนา 5 ไร่ จะทำให้มีข้าวพอกินตลอดปี โดยไม่ต้องซื้อหาในราคาแพง เพื่อยึดหลักพึ่งตนเองได้อย่างมีอิสรภาพ
   3. ต้องมีน้ำเพื่อการเพาะปลูกสำรองไว้ใช้ในฤดูแล้ง หรือระยะฝนทิ้งช่วงได้อย่างพอเพียง ดังนั้น จึงจำเป็นต้องกันที่ดินส่วนหนึ่งไว้ขุดสระน้ำ โดยมีหลักว่าต้องมีน้ำเพียงพอที่จะทำการเพาะปลูกได้ตลอดปี ทั้งนี้ได้พระราชทานพระราชดำริเป็นแนวทางว่า ต้องมีน้ำ 1,000 ลูกบาศก์เมตร ต่อการเพาะปลูก 1 ไร่ โดยประมาณ ฉะนั้น เมื่อทำนา 5 ไร่ ทำพืชไร่หรือไม้ผลอีก 5 ไร่ (รวมเป็น 10 ไร่) จะต้องมีน้ำ 10,000 ลูกบาศก์เมตรต่อปี
     ดังนั้น หากมีพื้นที่ 15 ไร่ จึงมีสูตรคร่าว ๆ ว่า แต่ละแปลงประกอบด้วย
- นา 5 ไร่
- พืชไร่พืชสวน 5 ไร่
- สระน้ำ 3 ไร่ ลึก 4 เมตร จุประมาณ 19,000 ลูกบาศก์เมตร ซึ่งเป็น ปริมาณน้ำที่เพียงพอที่จะสำรองไว้ใช้ยามฤดูแล้ง
- ที่อยู่อาศัยและอื่น ๆ 2 ไร่
รวมทั้งหมด 15 ไร่
       4. การจัดแบ่งแปลงที่ดินเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดนี้ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงคำนวณและคำนึงจากอัตราถือครองที่ดินถัวเฉลี่ย ครัวเรือนละ 15 ไร่ อย่างไรก็ตาม หากเกษตรกรมีพื้นที่ถือครองน้อยกว่าหรือมากกว่านี้ ก็สามารถใช้อัตราส่วน 30:30:30:10 ไปเป็นเกณฑ์ปรับใช้ได้ กล่าวคือ
30% ส่วนแรก ขุดสระน้ำ (สามารถเลี้ยงปลา ปลูกพืชน้ำ เช่น ผักบุ้ง
ผักกะเฉด ฯลฯ ได้ด้วย)
30% ส่วนที่สอง ทำนา
30% ส่วนที่สาม ปลูกพืชไร่ พืชสวน (ไม้ผล ไม้ยืนต้น ไม้ใช้สอย ไม้สร้างบ้าน พืชไร่ พืชผัก สมุนไพร เป็นต้น)
10% สุดท้าย เป็นที่อยู่อาศัยและอื่นๆ (ถนน คันดิน กองฟาง ลานตาก กองปุ๋ยหมัก โรงเรือน โรงเพาะเห็ด คอกสัตว์ ไม้ดอกไม้ประดับ พืชผักสวนครัวหลังบ้าน เป็นต้น) 

          อย่างไรก็ตาม อัตราส่วนดังกล่าวเป็นสูตรหรือหลักการโดยประมาณเท่านั้น สามารถปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสมโดยขึ้นอยู่กับสภาพของพื้นที่ ดิน ปริมาณน้ำฝนและสภาพแวดล้อม เช่น ในกรณีภาคใต้ที่มีฝนตกชุกกว่าภาคอื่น หรือหากพื้นที่ที่มีแหล่งน้ำมาเติมสระได้ต่อเนื่อง ก็อาจลดขนาดของบ่อหรือสระน้ำให้เล็กลง เพื่อเก็บพื้นที่ไว้ใช้ประโยชน์อื่นต่อไปได้    
      เมื่อเกษตรกรเข้าใจในหลักการและได้ลงมือปฏิบัติตามขั้นที่หนึ่งในที่ดินของ ตนจนได้ผลแล้ว ฉะนั้น เกษตรกรก็จะพัฒนาตนเองไปสู่ขั้นพออยู่พอกิน เพื่อให้มีผลสมบูรณ์ยิ่งขึ้น จึงควรที่จะต้องดำเนินการตามขั้นที่สอง และขั้นที่สาม ต่อไปตามลำดับ ดังนี้
ทฤษฎีใหม่ขั้นที่สอง
      เมื่อเกษตรกรเข้าใจในหลักการและได้ปฏิบัติในที่ดินของตนจนได้ผลแล้ว ก็ต้องเริ่มขั้นที่สอง คือ ให้เกษตรกรรวมพลังกันในรูป กลุ่ม หรือ สหกรณ์ ร่วมแรง ร่วมใจกันดำเนินการในด้าน
       
    (๑) การผลิต (พันธุ์พืช เตรียมดิน ชลประทาน ฯลฯ)
- เกษตรกรจะต้องร่วมมือในการผลิตโดยเริ่มตั้งแต่ ขั้นเตรียมดิน การหาพันธุ์พืช ปุ๋ย การหาน้ำ และอื่น ๆ เพื่อการเพาะปลูก
    (๒) การตลาด (ลานตากข้าว ยุ้ง เครื่องสีข้าว การจำหน่ายผลผลิต)
- เมื่อมีผลผลิตแล้ว จะต้องเตรียมการต่าง ๆ เพื่อการขายผลผลิตให้ได้ประโยชน์สูงสุด เช่น การเตรียมลานตากข้าวร่วมกัน การจัดหายุ้งรวบรวมข้าว เตรียมหาเครื่องสีข้าว ตลอดจนการรวมกันขายผลผลิตให้ได้ราคาดี และลดค่าใช้จ่ายลงด้วย
    (๓) ความเป็นอยู่(กะปิ น้ำปลา อาหาร เครื่องนุ่งห่ม ฯลฯ)
- ในขณะเดียวกันเกษตรกรต้องมีความเป็นอยู่ที่ดีพอสมควร โดยมีปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต เช่น อาหารการกินต่าง ๆ กะปิ น้ำปลา เสื้อผ้า ที่พอเพียง
    (๔) สวัสดิการ (สาธารณสุข เงินกู้)
- แต่ละชุมชนควรมีสวัสดิภาพและบริการที่จำเป็น เช่น มีสถานีอนามัยเมื่อยามป่วยไข้ หรือมีกองทุนไว้กู้ยืมเพื่อประโยชน์ในกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน
    (๕) การศึกษา (โรงเรียน ทุนการศึกษา)
- ชุมชนควรมีบทบาทในการส่งเสริมการศึกษา เช่น มีกองทุนเพื่อการศึกษาเล่าเรียนให้แก่เยาวชนของชุมชนเอง
    (๖) สังคมและศาสนา
- ชุมชนควรเป็นที่รวมในการพัฒนาสังคมและจิตใจ โดยมีศาสนาเป็นที่ยึดเหนี่ยว
  กิจกรรมทั้งหมดดังกล่าวข้างต้น จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าส่วนราชการ องค์กรเอกชน ตลอดจนสมาชิกในชุมชนนั้นเป็นสำคัญ

ทฤษฎีใหม่ ขั้น ที่สาม
               เมื่อดำเนินการผ่านพ้นขั้นที่สองแล้ว เกษตรกรหรือกลุ่มเกษตรกรก็ควรพัฒนาก้าวหน้าไปสู่ขั้นที่สามต่อไป คือ ติดต่อประสานงาน เพื่อจัดหาทุน หรือแหล่งเงิน เช่น ธนาคาร หรือบริษัท ห้างร้านเอกชน มาช่วยในการลงทุนและพัฒนาคุณภาพชีวิต
ทั้งนี้ ทั้งฝ่ายเกษตรกรและฝ่ายธนาคารกับบริษัท จะได้รับประโยชน์ร่วมกัน กล่าวคือ
- เกษตรกรขายข้าวได้ในราคาสูง (ไม่ถูกกดราคา)
- ธนาคารกับบริษัทสามารถซื้อข้าวบริโภคในราคาต่ำ (ซื้อข้าวเปลือกตรงจากเกษตรกรและมาสีเอง)
- เกษตรกรซื้อเครื่องอุปโภคบริโภคได้ในราคาต่ำ เพราะรวมกันซื้อเป็นจำนวนมาก (เป็นร้านสหกรณ์ ราคาขายส่ง)
- ธนาคารกับบริษัทจะสามารถกระจายบุคลากร (เพื่อไปดำเนินการในกิจกรรมต่างๆ ให้เกิดผลดียิ่งขึ้น
)       
(ที่มา มูลนิธิชัยพัฒนา https://www.chaipat.or.th/2010-06-03-05-50-26.html) 
       จากพระราชดำรัสของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ได้พระราชทานในโอกาสต่าง ๆ นั้น พอจะสรุปถึงประโยชน์ของทฤษฎีใหม่ได้ ดังนี้
      1. ให้ประชาชนพออยู่พอกินสมควรแก่อัตภาพในระดับที่ประหยัด ไม่อดอยาก และเลี้ยงตนเองได้
     2. ในหน้าแล้งมีน้ำน้อยก็สามารถเอาน้ำที่เก็บไว้ในสระ มาปลูกพืชผักต่าง ๆ ได้ แม้แต่ข้าวก็ยังปลูกได้ โดยไม่ต้องเบียดเบียนชลประทาน
    3. ในปีที่ฝนตกตามฤดูกาลโดยมีน้ำดีตลอดปี ทฤษฎีใหม่นี้ก็สามารถสร้างรายได้ให้ร่ำรวยขึ้นได้
    4. ในกรณีที่เกิดอุทกภัยก็สามารถที่จะฟื้นตัว และช่วยตัวเองได้ในระดับหนึ่ง โดยทางราชการไม่ต้องช่วยเหลือมากเกินไป อันเป็นการประหยัดงบประมาณด้วย

พืชที่ควรปลูกและสัตว์ที่ควรเลี้ยง

               ไม้ผลและผักยืน ต้น : มะม่วง มะพร้าว มะขาม ขนุน ละมุด ส้ม กล้วย น้อยหน่า มะละกอ กะท้อน แคบ้าน มะรุม สะเดา ขี้เหล็ก กระถิน เป็นต้น
               ผักล้มลุกและดอกไม้ : มันเทศ เผือก ถั่วฝักยาว มะเขือ มะลิ ดาวเรือง บานไม่รู้โรย กุหลาบ รัก และซ่อนกลิ่น เป็นต้น
             เห็ด : เช่น เห็ดนางฟ้า เห็ดฟาง เห็ดเป๋าฮื้อ เป็นต้น
             สมุนไพรและเครื่องเทศ : หมาก พลู พริกไทย บุก บัวบก มะเกลือ ชุมเห็ด หญ้าแฝก และพืชผักบางชนิด เช่น กระเพรา โหระพา สะระแหน่ แมงลัก และตะไคร้ เป็นต้น
             ไม้ใช้สอยและเชื้อเพลิง : ไผ่ มะพร้าว ตาล มะขามเทศ สะแก ทองหลาง จามจุรี กระถิน ยูคาลิบตัส สะเดา ขี้เหล็ก ประดู่ ชิงชัน และยางนา เป็นต้น
             พืชไร่ : ข้าวโพด ถั่วเหลือง ถั่วลิสง ถั่วพุ่ม ถั่วมะแฮะ อ้อย มัน สำปะหลัง ละหุ่ง นุ่น เป็นต้น พืชไร่หลายชนิดอาจเก็บเกี่ยวเมื่อผลผลิตยังสดอยู่ และจำหน่ายเป็นพืชประเภทผักได้และมีราคาดีกว่าเก็บเมื่อแก่ พืชไร่เหล่านี้ ได้แก่ ข้าวโพด ถั่วเหลือง ถั่วลิสง ถั่วพุ่ม ถั่วมะแฮะ อ้อย และมันสำปะหลัง เป็นต้น

              พืชบำรุงดิน และพืชคลุมดิน : ถั่วมะแฮะ ถั่วฮามาต้า โสนแอฟริกัน โสนพื้นเมือง ปอเทือง ถั่วพร้า ขี้เหล็ก กระถิน รวมทั้งถั่วเขียว และถั่วพุ่ม เป็นต้น
              หมายเหตุ : พืชหลายชนิดใช้ทำประโยชน์ได้มากกว่าหนึ่งชนิด และการเลือกปลูกพืชควรเน้นพืชยืนต้นด้วย เพราะการดูแลรักษาในระยะหลังจะลดน้อยลง มีผลผลิตทยอยออกตลอดปี หากเลือกพืชยืนต้นชนิดต่าง ๆ กัน และให้ความร่มเย็นและชุ่มชื้นกับที่อยู่อาศัยและสิ่งแวดล้อม
                                     สัตว์เลี้ยงอื่น ๆ ได้แก่
              1. สัตว์น้ำ เช่น ปลาไน ปลานิล ปลาตะเพียนขาว ปลาดุก เพื่อเป็นอาหารเสริมประเภทโปรตีน และยังสามารถนำไปจำหน่ายเป็นรายได้เสริมได้อีกด้วย ในบางพื้นที่สามารถเลี้ยงกบได้
             2. สุกร หรือ ไก่ เลี้ยงบนขอบสระน้ำ ทั้งนี้มูลสุกรและไก่สามารถนำมาเป็นอาหารปลา บางแห่งอาจเลี้ยงเป็ดได้
   (ที่มามูลนิธิชัยพัฒนา  https://www.chaipat.or.th/2010-06-03-07-08-01.html)
                                                                                           

วันจันทร์ที่ 6 มกราคม พ.ศ. 2563

ศาสตร์พระราชา:ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง(วทส=STC)

                                                                                                                 (ที่มา http://cs.udru.ac.th/58040234131/por4.html)
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (ศาสตร์พระราชา)2
การแบ่งพืชที่ทำมาหากินตามหลักเกษตรทฤษฎีใหม่(พื้นที่ถือครอง1 ไร่) จะแบ่งแบบไหนดี  จะเลือกแบบเก่า หรือจะใช้แบบใหม่ ตามความเหมาะสม ครับ
30 % แหล่งน้ำ  เลี้ยงปลา ห้อยขม
30 % นาข้าว
30 %  พืชสวนพืชไร่
10 %  ที่อยู่อาศัย เลี้ยงไก่ เลี้ยงเป็ด
     หรือแบบใหม่

60 %  แหล่งน้ำ นาข้าว และเลี้ยงปลาฯ
40 %  ที่อยู่อาศัย ปลูกพืชสวนพืชไร่ เลี้ยงไก่ และเลี้ยงเป็ดฯ




ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง(ศาสตร์พระราชา)วทส=STC

        
   





 
 “เศรษฐกิจพอเพียงเป็นเสมือนรากฐานของชีวิต รากฐานความมั่นคงของแผ่นดิน เปรียบเสมือนเสาเข็มที่ถูกตอกรองรับบ้านเรือนตัวอาคารไว้นั่นเอง สิ่งก่อสร้างจะมั่นคงได้ก็อยู่ที่เสาเข็ม แต่คนส่วนมากมองไม่เห็นเสาเข็ม และ ลืมเสาเข็มเสียด้วยซ้ำไป   จาก พระราชดำรัสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จากวารสารชัยพัฒนา.

วันศุกร์ที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2562

วิชาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและธรรมมาภิบาล

                               
                       เอกสารประกอบการสอน...วิชาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและธรรมมาภิบาล

                   (SUFFICIENCY ECONOMY PHILOSOPHY AND GOOD GOVERNANCE)


วันพุธที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2559

สารบัญ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาอย่งยั่งยืน

                                  สารบัญ                                                                                                
                     เรื่อง                                                                        
                      คำนำ                                                                                                                                  
                      คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา                                                                           
                      สารบัญ                                                                                                                                
                      ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชดำริ                                                        
                   คำถามก่อนเรียน                                                                                                                  
                      พระราชดำรัสเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                         
หน่วยที่  ๑   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                                                               
                   Mind Mapping                                                                                                                    
                    ประวัติความเป็นมาปรัชญาเศรษฐกิจ                                                                                                                               แนวคิด                                                                                                                              
                      หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                             
                      สรุปกรอบแนวคิดในเรื่องปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทางสายกลาง                                     
                      เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาที่มีมิติ   4   ด้าน                                                                    
                      พอเพียงตามพระยุคลบาท                                                                                                   
                      เศรษฐกิจพอเพียงในชุมชนไม้เรียง                                                                                     
                      คนไทยร่วมมือฝังรากเศรษฐกิจพอเพียงในสังคมไทย                                                        
                      หลักธรรมทางพุทธศาสนากับเศรษฐกิจพอเพียง                                                                
                      การปฏิบัติตนตามแนวทางเศรษฐกิจแบบพอเพียง                                                              
                      กรณีศึกษา : ขึ้นภาษีฟุ่มเฟือยดัดนิสัยวัยรุ่น                                                                         
                      คำถามท้ายบท                                                                                                                
หน่วยที่ ๒   เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคมและชุมชน                                                 
                      Mind Mapping                                                                                                                   
                    การพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                              
                      เศรษฐกิจพอเพียงจากมุมมองของชุมชน                                                                            
                      การพัฒนาที่ยั่งยืนของชุมชน                                                                                             
                      เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาชุมชน                                                                               
                        ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การพัฒนาที่สมดุล มีคุณภาพยั่งยืน                                       
                        เศรษฐกิจพอเพียงกับภาคการผลิต                                                                                    
                        เศรษฐกิจพอเพียงฉบับประชาชน                                                                                    
                        กรณีศึกษา : นักศึกษาฝรั่งหัวใจไทยยึดวิถีพอเพียงดำเนินชีวิต                                        
                        คำถามท้ายบท                                                                                                          
หน่วยที่ ๓    ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการบริหารจัดการ                                                                   
                        Mind Mapping                                                                                                                   
                        หลักเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                                       
                       การสร้างตลาดซื้อขายล่วงหน้าสิ้นค้าเกษตรให้ประสบความสำเร็จ                                
                         แผนธุรกิจตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                                                                       
                         แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับงานบริหารธุรกิจในโลกยุคใหม่                                        
                         ธุรกิจเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                                   
                         หลักธุรกิจเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                           
                         เศรษฐกิจพอเพียงในภาคธุรกิจ                                                                                       
                         กรณีศึกษา : พระสูตรที่ว่าด้วยโภคทรัพย์                                                                     
                         คำถามท้ายบท                                                                                                                                       
หน่วยที่ ๔    การสร้างภูมิคุ้มกันทางเศรษฐกิจ                                                                                                             หน่วยที่ ๕    การประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง                                                                                  
หน่วยที่  ๖    ธรรมมาภิบาลกับการปฏิบัติในชีวิต                                                                                     
                                                                                      


วันอังคารที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2559

การประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

จงทำเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงหน้าข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว
๑. ท่ามกลางกระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นสะโลแกนข้อใด เหมาะ
    ให้สังคมทุกภาคส่วนนำไปประยุกต์ใช้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
                            ๑. สอนให้จำ  ทำให้ดู  อยู่ให้เห็น
๒. สอนให้รู้  ดูให้เห็น  ทำให้เป็น
๓. สอนให้จำ  ทำเป็นแนว  แล้วแต่ผล
๔. สอนให้ทำ  จำให้มั่น  ขยันเป็นหลัก
๕.  สอนให้ทำ  ย้ำที่ตน   หนทางสำเร็จ
๒. ธุรกิจขนาดใหญ่ สามารถนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ได้โดยปรับ
    เปลี่ยนเป้าหมายที่ไม่มุ่งเน้นให้มีกำไรสูงสุดด้านเดียว แต่ต้องให้ความสำคัญในข้อใด
                            ๑. การพัฒนาทุน
๒. การพัฒนาคน
๓. การพัฒนาวัตถุ
๔. การพัฒนาฝีมือแรงงาน
๕. การพัฒนาเทคโนโลยีให้ทันสมัย
๓.  การพัฒนาบูรณาการเป็นองค์รวมนั้น คำว่า คนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา
      ตรงกับภาษาอังกฤษในข้อใด
             ๑. Men- center  Development
             ๒. Men- central  Development
             ๓. Men- centered  Development
             ๔. Men- centralize  Development
             ๕. Men- centralization  Development 
๔. ข้อใดไม่ใช่ แนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ
      วิสาหกิจ ขนาดย่อมและขนาดเล็ก
            ๑. ใช้หลักเทคโนโลยีการผลิตที่เหมาะสม
            ๒. ใช้วัตถุดิบและทรัพยากรให้เต็มประสิทธิภาพ
๓. ควรมีการผลิตที่อยู่ในระดับที่สามารถบริหารจัดการได้
๔. หลีกเลี่ยงความเสี่ยงของตลาดด้วยการผลิตสิ้นค้าที่หลากหลาย
๕. ควรเน้นผลประโยชน์เพียงแต่ในระยะสั้นทำกำไรให้กับวิสาหกิจ
๕. ตามทิศทางการเติบโตทางเศรษฐกิจของประเทศ สภาพสังคมมีความเสื่อมทราม
      ลง ไม่ใช่ ปัญหาทางสังคมต่อไปนี้ข้อใด
              ๑. เพื่อนบังคับเพื่อนให้เสพยาเสพติด
๒. นักศึกษาชายรุมโทรมนักศึกษาหญิง
๓. นักศึกษาทะเลาะวิวาททำร้ายร่างกายกัน
๔. มียาบ้าระบาดในสลัมเกือบทุกแห่งของประเทศ
๕. หญิงและชายยังคงอยู่ในความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนตามสิทธิ